盛夏之日，驕陽似火，蟬鳴陣陣，如果能覓得一處清凈之所，聽聽課，畫個(gè)畫，修心修行，豈不快哉？2017年7月15日下午，謝克謙老師與鐵畫屆的師傅們?cè)僖淮蜗嗑刍账嚪粫?huì)客廳，謝老師神采奕奕，學(xué)員們精神飽滿，準(zhǔn)時(shí)開始了蕪湖鐵畫知行社第十一期的國畫課程。

在過去一段時(shí)間里，學(xué)員們一直對(duì)寫意畫很關(guān)注。時(shí)下，很多的場合空間，我們都可以看到極簡風(fēng)的設(shè)計(jì)，禪意的裝飾作品，那么，我們的鐵畫如何才能做出寫意的效果？今天的課堂，謝老師就國畫如何簡化的問題展開了講解......

一幅成功的寫意畫，點(diǎn)、線、面的相互結(jié)合，虛、實(shí)的對(duì)比，都必不可少。如果能與詩詞意境相結(jié)合，定會(huì)為其增色不少。“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，浩瀚無垠的大沙漠上，但見孤零零的一股濃煙拔地而起，筆直地沖上云霄；地平線上，橫貫千里的黃河上空，一輪孤懸欲墜的紅日顯得格外渾圓。直與曲的對(duì)比，三角形和圓形的呼應(yīng)，點(diǎn)線面的結(jié)合使整個(gè)畫面簡潔，但氣勢博大，意境悠遠(yuǎn)。

如果有一幅命題為“天風(fēng)浪浪，海山蒼蒼”的畫，你將如何去表現(xiàn)？我們要充分去理解“浪浪”“蒼蒼”所表達(dá)出來的意境與情感，以此去勾勒山與水的線條輪廓。所謂：“美是一種有意味的形式”，它不僅通過造型與色彩有規(guī)律的排列組合，更是貼近內(nèi)心的情感表達(dá)。

清朝劉熙載《藝概·書概》中寫道：“書，如也。如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰：如其人而已”。寫意，寫其大意，寫意畫雖筆畫減少，但極難掌握畫面的平衡，乃是畫者對(duì)傳統(tǒng)文化、時(shí)代精神的高度濃縮，也是對(duì)自然物象深入觀察基礎(chǔ)上的減法呈現(xiàn)。

在整堂課程中，謝老師穿插著給我們講解了太湖石的畫法與特征，透視的基本原理，肖像畫的傳神技巧，山水畫的基本構(gòu)圖。還針對(duì)學(xué)員具體的問題答疑解惑：山水畫中樹都有哪些表現(xiàn)形式？汗血寶馬該如何凸顯其筋骨？哪些才是符合當(dāng)代特色的創(chuàng)作題材？

課間休息，謝老師還用易經(jīng)中的梅花易數(shù)給在座的學(xué)員們卜卦算運(yùn)勢，其樂融融。

今天下午的課程，內(nèi)容很豐富，大家討論也很激烈。又是一次心靈的沉淀，希望各位能在相續(xù)中，讓自己的才華日益豐滿！

（編輯：陳蘭   徽藝坊鐵畫網(wǎng)原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處 m.alicepovesteste.com ）

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